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参考答案：
1．【答案】Ｃ。解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。故选Ｃ。
2．【答案】Ｂ。解析：共同要素说也称为相同要素说，认为迁移是具体的、有条件的，条件就是两种学习之间有共同的要素。
3．【答案】Ｄ。
4．【答案】Ｄ。解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
5．【答案】Ｃ。解析：根据课堂管理的定义即可得出。
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广东分校
gd.xredu.com
广东省广州市天河区龙口中路194号天惠大厦2楼201室（华师地铁口C出口）
摘要：全国教师资格证考试幼小中内容包含《综合素质》《保教知识与能力》、《综合素质》《教育教学知识与能力》、《综合素质》《教育知识与能力》和《学科知识与能力》考试科目，本篇文章是针对教师资格证考试重点练习相关考试内容。
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参考答案：
1．【答案】Ｃ。解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。故选Ｃ。
2．【答案】Ｂ。解析：共同要素说也称为相同要素说，认为迁移是具体的、有条件的，条件就是两种学习之间有共同的要素。
3．【答案】Ｄ。
4．【答案】Ｄ。解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
5．【答案】Ｃ。解析：根据课堂管理的定义即可得出。
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