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参考答案及解析
1.【答案】C。欣瑞讲师解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区，在平地上就是儿童现有水平，能够到桃子的高度是儿童即将达到的发展水平，高度差就是最近发展区。
2.【答案】C。欣瑞讲师解析：校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。
3.【答案】C。
4.【答案】AC。欣瑞讲师解析：维果斯基区分了两种心理机能：一种是作为动物进化结果的低级心理机能；另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能。
5.【答案】ABD。欣瑞讲师解析：幼儿园心理健康教育主要分为初级预防、次级预防和诊断治疗三个层次。
6.【答案】AD。欣瑞讲师解析：幼儿听觉的发展有四个特征，喜欢听人声，喜欢听母亲的声音，趋向于高音调和柔和的声音。
7.【答案】BC。欣瑞讲师解析：A选项体现了个体身心发展的顺序性特点，D选项体现了个体身心发展的互补性特点。
8.【答案】×。欣瑞讲师解析：无意识记可以帮助个体有效的实现知识的再认或相关线索的联想，但不利知识的回忆以及有系统的掌握知识，因此不能作为一种主要的记忆手段。
9.【答案】×。欣瑞讲师解析：幼儿园环境处于教师的控制下。
10.【答案】×。欣瑞讲师解析：适度的情绪状态会产生最佳的注意稳定性。
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