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1.跳一跳，摘个桃”是因为学生存在是( )。
A.关键期 B.高峰期 C.最近发展区 D.平衡期
2.办学宗旨、教育理念、校风校训等属于( )。
A.校园物质文化 B.校园制度文化
C.校园精神文化 D.学生文化
3.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( )。
A.运用材料的水平 B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平 D.建构形式发展的水平
4.维果斯基将个体的心理机能分为( )。
A.低级心理机能 B.中级心理机能
C.高级心理机能 D.特级心理机能
5.幼儿园心理健康教育主要分为( )几个层次。
A.初级预防 B.次级预防 C.高级预防 D.诊断治疗
6.幼儿的听觉偏好趋向( )。
A.就人声和物声而言，新生儿趋向人声
B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调
D.新生儿爱听柔和的声音
7.下面体现了个体身心发展不平衡性特点的有( )。
A.人的身体发育总是遵循从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的顺序
B.人的身高和体重的增长有两个高峰期，即婴儿期和青春期
C.人的神经系统成熟在先，生殖系统成熟在后
D.失明者的听力往往比视力正常者发达
8.内隐记忆是指过去经验对当前活动产生的无意识影响，所以在学习中要更加重视无意识记忆。（判断题）
9.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性是指幼儿园的环境处于幼儿的控制下。（判断题）
10.个体的情绪状态也是影响注意力稳定性的主要因素，往往情绪越积极强烈，注意的稳定性越强。（判断题）
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