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1.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )。
A.差异性 B.顺序性
C.不平衡性 D.阶段性
2.小学阶段相当于身心发展中的( )。
A.幼儿期 B.少年期
C.童年期 D.青年初期
3.“要尽量多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。
A.从学生实际出发的原则
B.知行统一的原则
C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.严格管理学生原则
4.班级管理的主要功能是( )。
A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力、学会自治自理
5.在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )。
A.教育观察法 B.自然实验法
C.实验室实验法 D.教育调查法
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