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参考答案及解析
1.【答案】A。
2.【答案】C。欣瑞讲师解析：题干是康德的言论，夸大了教育的重要作用。
3.【答案】B。欣瑞讲师解析：本题属于苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。
4.【答案】A。欣瑞讲师解析：目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的，其理论的核心是将传统的他控式的管理方法转变为强调自我、自控的管理方法，是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
5.【答案】C。
6.【答案】D。欣瑞讲师解析：积木区是让幼儿操作积木的活动区，在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标：(1)发展幼儿的空间知觉；(2)促进幼儿与他人合作能力的发展；(3)促进幼儿表达能力的发展。
7.【答案】C。欣瑞讲师解析：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。但并不是转折期都会出现“危机”。转折期是必然出现的，但危机却非必要出现的，与成人的教育引导有关。
8.【答案】A。欣瑞讲师解析：朱耷号八大山人，他的画以象征、寓意和夸张的手法，塑造奇特的形象，抒发愤世嫉俗之情和国破家亡之痛。
9.【答案】B。欣瑞讲师解析：秦始皇统一中国后推行“书同文，车同轨”的政策，秦朝的标准字体是小篆。
10.【答案】B。欣瑞讲师解析：键盘、鼠标、扫描仪均属于输入设备。磁盘驱动器既是输出设备，又是输入设备。
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