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参考答案及解析

1.【答案】B。欣瑞讲师解析：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是学生“个性发展的一个重要条件”，“只有当孩子每天按自己的愿望随意使用5～7个小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。离开这一点去谈论全面发展，谈论培养素质、爱好和天赋才能，只不过是空话而已。”

2.【答案】A。

3.【答案】B。欣瑞讲师解析：有意想象是有预定目的、自觉进行的想象。无意想象没有预定的目的、不由自主地产生的想象。再造想象是依据词语或符号的描述、示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。由此可见，梦属于无意想象。

4.【答案】A。

5.【答案】D。

6.【答案】D。欣瑞讲师解析：班级是学校教育活动的基本单位，是以学习为目的的团体。班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。

7.【答案】C。欣瑞讲师解析：1632年夸美纽斯出版的《大教学论》系统论述了班级授课制的思想。

8.【答案】B。欣瑞讲师解析：班级管理是以班主任为主导，进行有目的、有组织的班级学生群体活动，学校的管理思想最终都是由班主任传达和实现的。所以，班主任是对学生教育管理的具体执行者。

9.【答案】A。欣瑞讲师解析：群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度，也就是群体对成员的内在吸引力。

10.【答案】A。欣瑞讲师解析：专断型课堂管理主要依靠教师的权利和课堂纪律；放任型的特点是放任自流，教师放权；民主型是教师在与不在学生的表现是一样的。

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