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1.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（    ）。

A.教育的社会性   B.教育的平等性  C.教育的阶级性  D.教育的生产性

2.“礼、乐、射、御、书、数”是我国（    ）时期的教育内容。

A.现代教育 B.奴隶社会   C.原始社会 D.封建社会

3.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（    ）。

A.凯洛夫和赫尔巴特    B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威      D.夸美纽斯和杜威

4.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（    ）。

A.孔子    苏格拉底    B.孔子    亚里斯多德 

C.孟子    柏拉图     D.朱熹    苏格拉底

5.（    ）是直接决定教育目的的因素。

A.生产力     B.政治制度    C.科学技术   D.文化

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