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1.在《力的作用》教学中，老师问：“什么是力？”众生茫然，于是，老师出示“人提水，起重机吊东西，”学生们立即说开了，“脚踢球”“风吹红旗”……该片段包含教学过程的哪些基本阶段？（    ）

A.激发学生动机      B.领会知识

C.巩固知识          D.运用知识          E.检查知识

2.不同的学习者的练习曲线的共同点有（    ）。

A.开始进步快

B.中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期

C.后期进步较慢

D.总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步

3.根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（    ）和（    ）的分化方面。

A.感觉            B.智力         

C.思维            D.动作       E.体验

4.正强化包括（    ）。

A.奖学金          B.对成绩的认可         

C.表扬            D.惩罚    E.给予学习和成长的机会

5.概念获得的主要方式有（    ）。

A.概念理解          B.概念形成     

C.概念同化          D.概念内化

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