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1.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性
2.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。
A.实践教育学派 B.实证教育学派
C.传统教育学派 D.实用主义教育学派
3.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性
4.教师期望效应是由( )研究发现的。
A.皮格马利翁 B.勒温
C.罗森塔尔 D.夸美纽斯
5.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是( )。
A.华生 B.洛克
C.柯尔伯格 D.皮亚杰
6.当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为( )。
A.投射效应 B.晕轮效应
C.皮格玛利翁效应 D.首因效应
7.我国现在实行的义务教育的年限是( )。
A.6年 B.5年 C.8年 D.9年
8.实现人的全面发展的唯一途径是( )。
A.脑力与体力劳动相结合
B.教育与生产劳动相结合
C.城乡结合
D.理论与实践相结合
9.下列诗句中，没有隐含与月亮有关的意象的是( )。
A.千里共婵娟
B.吴质不眠倚桂树
C.前望舒使先驱兮
D.人间四月芳菲尽
10.下列不属于“中国四大名楼”的是( )。
A.湖南岳阳楼 B.江西滕王阁 C.湖北黄鹤楼 D.山西鹳雀楼
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