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1.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是( )。
A.随意后注意 B.随意注意 C.不随意注意 D.有意后注意
2.学生掌握知识的关键阶段是( )。
A.感知知识 B.理解知识 C.巩固知识 D.运用知识
3.我国和世界上最早的马克思主义教育学著作分别是( )。
A.凯洛夫《教育学》 B.克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》
C.杨贤江《新教育大纲》 D.潘淑《教育学》
4.近代教育的特征包括( )。
A.公立教育崛起 B.教育立法出现 C.出现近代学制 D.终身教育出现
5.下列心理学家属于认知学派的有( )。
A.桑代克 B.布鲁纳 C.奥苏贝尔 D.托尔曼
6.教材包括( )。
A.教科书 B.CAI软件 C.教学参考书 D.ppt课件
7.意义学习是将新知识和已有观念建立起人为的联系。（判断题）
8.“如芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”是一种感觉对比现象。（判断题）
9.一个良好的班级体的基本标准是看班级学生学习的成绩的高低。（判断题）
10.科尔伯格认为，道德判断的最高阶段是社会契约定向阶段。（判断题）
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