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1.小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于( )。
A.独立的发现学习 B.有指导的发现学习
C.有意义学习 D.接受学习
2.教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的( )。
A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.规则性
3.意志的基本特征包括( )。
A.有明确的目的性 B.对活动有调节作用
C.与克服困难相联系 D.以随意动作为基础
4.在教师的人格特征中，对教学效果有显著影响的重要特征有( )。
A.热心 B.同情心 C.教学风格 D.富于激励和想象的倾向性
5.以下属于操作技能的有( )。
A.吹笛子 B.打网球 C.体操 D.阅读 E.计算
6.间接教学经常借助的中介有( )。
A.物质环境 B.提问和启发 C.表情和动作 D.人际环境
7.建立得力的班委会是班集体形成的重要标志。（判断题）
8.情绪的特点是弥散性和长期性。（判断题）
9.发展关键期的概念是心理学家根据人的身心发展的顺序性规律提出来的。（判断题）
10.奥苏贝尔认为发现学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。（判断题）
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