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1.教育目的与教育方针的关系是( )。
A.教育目的是教育方针的指导原则
B.教育目的包含教育方针
C.教育目的规定教育方针
D.教育目的是教育方针的组成部分
2.校园( )是校园精神文化的载体。
A.物质文化 B.精神文化 C.制度文化 D.科学文化
3.“以僧为师”，“以吏为师”是古代( )的教育特征。
A.中国 B.埃及 C.希腊 D.罗马
4.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )。
A.教学计划 B.教学大纲 C.考试成绩 D.升学率
5.校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体，具体可以分为( )。
A.环境文化 B.设施文化 C.精神文化 D.制度文化
6.以下属于校园精神文化的是( )。
A.校园环境 B.校容校貌 C.校风校训 D.教风学风
7.校园制度文化(规范文化)主要指保证校园运行的组织形态、规章制度和角色规范。包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念等。（判断题）
8.良好的校风是学校整体优化的一种表现形态，一旦形成就不易消散。（判断题）
9.现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。（判断题）
10.全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。（判断题）
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